As relações entre ciência e tecnologia no contexto escolar

A maior motivação de uma descoberta científica é a curiosidade. De onde viemos, como tudo ocorre ao nosso redor, como é o universo. O desejo de saber, de conhecer e de explicar estas e tantas outras questões, é quem impulsiona as descobertas científicas. O homem foi o único ser capaz de moldar o ambiente em que vive para que pudesse obter melhores condições de sobrevivência e a criação e o uso de novas tecnologias vem cada vez mais proporcionando melhores condições de vida e bem estar.

A ciência inicialmente estava relacionada a tentar explicar os eventos do cotidiano do homem, que tentava entender o mundo que o cercava, mas somente a partir do século XVI ela passou a ser a base para o surgimento de diferentes tecnologias que se tornariam importantes para a vida humana. A partir da revolução industrial ocorreu o surgimento de diferentes tecnologias e as pesquisas científicas apresentaram um avanço considerável. O ser humano passou a ser cada vez mais dependente dessas tecnologias e um retrocesso nesse sentido torna-se impossível, uma vez que a vida na atualidade depende inteiramente dessas tecnologias, como por exemplo a descoberta da eletricidade e da luz, o uso de veículos de transporte para a locomoção, o uso de eletrodomésticos como a geladeira e mais recentemente o surgimento da internet e a possibilidade de conexão e interação com pessoas de todo o planeta. O homem não é mais um ser capaz de viver sem as tecnologias e aquele que não se adéqua, que não se recicla, geralmente fica excluído do seu meio social.

Cada vez mais há a necessidade atualização no uso de novas tecnologias e um consumismo desnecessário para se adequar ao contexto social. Desta maneira, há uma necessidade cada vez mais crescente de adequação do ambiente escolar ao surgimento de novas tecnologias. A escola deve incorporar as novas tecnologias, principalmente àquelas relacionadas ao uso da internet, como meio de contribuição para a formação do conhecimento dos seus alunos, uma vez que as crianças e os adolescentes da atualidade estão cada vez mais inseridos nesse contexto. Além disso, o professor tem ao seu alcance ferramentas preciosas para trabalhar com seus alunos, uma vez que essas tecnologias oferecem uma gama de opções de ensino e aprendizagem que possibilitam um maior entendimento dos conteúdos a serem trabalhados em sala de aula. Assim, é de extrema importância que o professor busque conhecimentos sobres as tecnologias que possam ser utilizadas em sala de aula como recursos auxiliares no processo de ensino e aprendizagem

Referências:

Silveira, R. M. C. F. CIÊNCIA E TECNOLOGIA: Transformando a relação do ser humano com o mundo. Anais do IX Simpósio Internacional Processo Civilizador. Tecnologia e Civilização. Ponta Grossa, PR.

The Story of Science: Power, Proff and Passion. Documentário.